ESMODパリ校ディーン、ギヨーム・ティエリー

学歴

パリ第1パンテオン・ソルボンヌ大学政治学部卒業。学術的な研究はポストコロニアルなナイジェリアに焦点を当てていました。修士論文では、アフロビート音楽、フェミ・クティ、ラゴスのニューアフリカシュライン会場との政治的な関連性を探究しました。ティエリーは2009年以来、ESMODで活動し、学術的な進化やポストグラデュエートプログラム「ディレクトール・ドゥ・ラ・クレアシオン・モード・エ・インデュストリ・クレアティヴ」の開発において重要な役割を果たしてきました。彼は2023年にESMODパリ校のディーンに任命されました。

コースの目的

私たちのプログラム「ディレクトール・ドゥ・クレアシオン・モード・エ・インデュストリ・クレアティヴ」は、次世代のクリエイティブディレクターを育成し、創造、戦略、文化的関連性、責任あるイノベーションの交差点で活動できる能力を身に付けさせることを目指しています。学生には、統一されたクリエイティブビジョンを構築し、ブランドの物語を表現し、多様なチームをリードし、デジタルの加速、持続可能性、新しいビジネスモデルがファッション業界を再構築する市場で航行できる能力を授けます。卒業生は、デザイナーの一部、戦略家の一部、文化アナリストの一部として登場します。

クラスの平均学生数

20〜25人まで。

学生に求める資質/スキル

ファッション産業やクリエイティブ産業全般において複雑さに取り組み、意味のある代替案を提案できる先見の明のあるクリエイティブを求めています。

クリエイティブ教育の主な課題

AI、3D、仮想エコシステムなどのデジタルツールの加速、過剰生産や生態系への影響に直面する産業における価値の再定義の必要性、包括的で文化的に意識の高い、社会的に責任ある物語への期待、観客の分断とミクロ文化の台頭、芸術的リーダーシップとビジネス能力を組み合わせる才能の需要など、数々の課題に直面しています。機関は、学生が曖昧さ、イノベーションサイクル、クリエイティブな意思決定の倫理的な側面を航行できるようサポートする必要があります。

卒業生に対する期待

ファッション産業やクリエイティブ産業において文化を形作り、システムを再発明し、意味のある転換を促す戦略的なクリエイティブリーダーとして卒業生が卒業することを願っています。彼らが既存のブランドに参加したり、新しいブランドを立ち上げたり、隣接するセクターで革新したりするかどうかにかかわらず、彼らはトレンドではなくビジョン、美学だけではなく目的、漸進的な変化ではなく責任あるイノベーションをもたらすことを期待しています。最終的には、より一貫性があり、人間中心の社会に根ざした、より弾力性のある、包括的で将来志向的なファッションランドスケープへの貢献者となることを願っています。

写真：アンドレ・ウォルフ 撮影、ソーニャ・マズリック プロダクション。10 Magazine Issue 76 – CREATIVITY, CHANGE, FREEDOM – より引用。ご購入はこちらから。

esmod.com